ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 8 ΙΟΥΝΙΟΥ -12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2020

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΒΔΟΜΑΔΟΣ 8 ΙΟΥΝΙΟΥ – 12 ΙΟΥΝΙΟΥ

 1η ΟΜΑΔΑ  ΤΡΙΤΗ & ΠΕΜΠΤΗ

ΤΡΙΤΗ 9 ΙΟΥΝΙΟΥ 1η ΟΜΑΔΑ

ΠΕΜΠΤΗ 11 ΙΟΥΝΙΟΥ 1η ΟΜΑΔΑ

1η-2η ΩΡΑ ΓΛΩΣΣΑ « Ο κύριός μου » Ανάγνωση σελ 63-68 Ορθογραφία (βλέπε ορθογραφία Τρίτης ) Από το  επαναληπτικό φυλλάδιο Τρίτης Γλώσσα, να κάνουν τις ασκήσεις 5+6. Τις υπόλοιπες στο σχολείο. 3η – 4η ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Επανάληψη στα ΠΟΣΟΣΤΑ (ξανά). Να λύσουν ό,τι μπορούν από τη φωτοτυπία όσοι τα κατάλαβαν(βλέπε Μαθηματικά φωτοτυπία Τρίτης) Οι υπόλοιποι εξάσκηση στο σχολείο. 5η ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ 6η ΙΣΤΟΡΙΑ-ΜΟΥΣΙΚΗ Κεφ. 32 Περίληψη και κεφ.33 Περίληψη

1η -2η ΩΡΑ ΓΛΩΣΣΑ « Ο κύριός μου » Ανάγνωση σελ 69-81 Ορθογραφία  (βλέπε πίνακας ορθογραφία ΠΕΜΠΤΗΣ *** ).Ο,τι συμπληρώθηκε με κόκκινο. +  σελ. 72 ‘’–Καλή ερώτηση…Στοπ!’’ + προθέσεις και χρονικά επιρρήματα(απέξω). Αντιγραφή: Το κείμενο της σελ.72+ πίνακα με τα νέα ρήματα+ΣΥΝΔΕΣΜΟΥΣ (ΟΛΟΥΣ), ΠΡΟΘΕΣΕΙΣ(ΟΛΕΣ), ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΑ(5 από κάθε κατηγορία),ΕΠΙΦΩΝΗΜΑΤΑ(ΜΟΝΟ 5), ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ(Θα δοθούν εξηγήσεις την Πέμπτη στο σχολείο) Φωτοτυπία Πέμπτης να γίνουν οι ασκήσεις στο σχολείο. 3η ΩΡΑ ΦΥΣΙΚΗ Θα τελειώσουμε τον ήχο. 4η ΩΡΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ 5η ΩΡΑ ΑΓΓΛΙΚΑ 6η ΩΡΑ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΤΑ ΠΑΝΤΑ ΑΠΟ ΘΡΑΚΗ – ΘΕΣΣΑΛΙΑ. Να έχουν μαζί τους τον χάρτη Ελλάδος και τη φωτοτυπία με τα βουνά-ποτάμια-λίμνες που συμπληρώνουμε.Θα προχωρήσουμε παρακάτω… ΠΡΟΣΟΧΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΤΕΤΑΡΤΗ 4.30-5.30 ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ  4.00-5.00 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Βιβλίο σελ 21 όλη                            Β΄Εργασιών  σελ 18 όλη.

ΟΛΑ ΤΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΒΙΝΤΕΑΚΙΑ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΒΡΙΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΗΣ 
ΑΝΑΡΤΗΣΗΣ

2^η ΟΜΑΔΑ ΔΕΥΤΕΡΑ, ΤΕΤΑΡΤΗ, ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

                                                                                   

            ΔΕΥΤΕΡΑ Δεν έχουμε μάθημα.Είναι του Αγίου Πνεύματος

ΤΕΤΑΡΤΗ 10 ΙΟΥΝΙΟΥ 2η ΟΜΑΔΑ

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2η ΟΜΑΔΑ

1η- ΩΡΑ ΓΛΩΣΣΑ « Ο κύριός μου » Ανάγνωση σελ 63-68 Ορθογραφία βλέπε ορθογραφία Τετάρτης Από το  επαναληπτικό φυλλάδιο Γλώσσας Τετάρτης να κάνουν τις ασκήσεις 5+6. Τις υπόλοιπες στο σχολείο. 2η ΩΡΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ 3η – 4η ΩΡΑ ΓΛΩΣΣΑ+ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Επανάληψη στα ΠΟΣΟΣΤΑ (ξανά). Να λύσουν ό,τι μπορούν από τη φωτοτυπία Μαθηματικών,  όσοι τα κατάλαβαν. Οι υπόλοιποι εξάσκηση στο σχολείο. 5η ΑΓΓΛΙΚΑ 6η ΙΣΤΟΡΙΑ-ΜΟΥΣΙΚΗ Κεφ. 32 Περίληψη και κεφ.33 Περίληψη

1η-2η ΩΡΑ ΓΛΩΣΣΑ « Ο κύριός μου » Ανάγνωση σελ 69-81 Ορθογραφία  (βλέπε πίνακας ορθογραφία ΠΕΜΠΤΗΣ *** ).Ο,τι συμπληρώθηκε με κόκκινο. +  σελ. 72 ‘’–Καλή ερώτηση…Στοπ!’’ + προθέσεις και χρονικά επιρρήματα(απέξω). Αντιγραφή: Το κείμενο της σελ.72+ πίνακα με τα νέα ρήματα+ΣΥΝΔΕΣΜΟΥΣ (ΟΛΟΥΣ), ΠΡΟΘΕΣΕΙΣ(ΟΛΕΣ), ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΑ(5 από κάθε κατηγορία),ΕΠΙΦΩΝΗΜΑΤΑ(ΜΟΝΟ 5), ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ(Θα δοθούν εξηγήσεις την Παρασκευή στο σχολείο) 3η-4η ΩΡΑ ΦΥΣΙΚΗ & ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Φυσική  Θα τελειώσουμε τον ήχο Γεωγραφία ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΤΑ ΠΑΝΤΑ ΑΠΟ ΘΡΑΚΗ – ΘΕΣΣΑΛΙΑ. Να έχουν μαζί τους τον χάρτη Ελλάδος και τη φωτοτυπία με τα βουνά-ποτάμια-λίμνες που συμπληρώνουμε.Θα προχωρήσουμε παρακάτω… 5η ΩΡΑ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ 6η ΩΡΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ

ΟΛΑ ΤΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΒΙΝΤΕΑΚΙΑ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΒΡΙΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΗΣ ΑΝΑΡΤΗΣΗΣ

ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΤΡΙΤΗΣ 1^η ΟΜΑΔΑ ΚΑΙ ΤΕΤΑΡΤΗΣ 2^η ΟΜΑΔΑ

ΡΗΜΑ	ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΟ	ΕΠΙΘΕΤΟ	ΜΕΤΟΧΗ
γυμνάζω γυμνάζομαι	γυμναστής γυμναστήριο Γυμναστική		γυμνασμένος-η-ο
δακρύζω	δάκρυ		δακρυσμένος-η-ο
κατακλύζω κατακλύζομαι	κατακλυσμός	κατακλυσμιαίος--α-ο
δανείζω δανείζομαι	δανεισμός δάνειο	δανειστικός-ή-ό	δανεισμένος-η-ο
αθροίζω	άθροισμα	αθροιστικός-η-ο	αθροισμένος-η-ο
πήζω	πήξιμο		πηγμένος-η-ο
πρήζω	πρήξιμο		πρηγμένος-η-ο
	ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ	ΠΕΜΠΤΗΣ-	ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ
ανεβαίνω	ανέβασμα		ανεβασμένος-η-ο
κατεβαίνω	κατέβασμα		κατεβασμένος-η-ο
μικραίνω		μικρός-ή-ό	μικροκαμωμένος-η-ο
πηγαίνω	πηγαιμός

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΓΛΩΣΣΑΣ  ΤΡΙΤΗΣ 1^η ΟΜΑΔΑ+ ΤΕΤΑΡΤΗΣ 2^η ΟΜΑΔΑ

Σελ.66-67 « Ο κύριός μου» ONOMA……………………………………………………………..

1.     Να συλλαβίσεις τις λέξεις:

εξωσχολικά		συμμαθητές
Πασχάλης		δέρμα
πρόβλημα		συναρμολογούσαν
μπράβο		στριμωγμένοι

2.     Να γράψεις σε αλφαβητική σειρά:

(τέχνη, μπογιές, μάθημα, θρανία, μαθητής, Τζούλιο, γδάρει, γούνα)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.     Να γράψεις αλλιώς και ονοματίσεις τι είναι:

Σε ένα………….. (…………………)         τα είπες……………..(…………………)

Διάβασέ το………….(……………..)          σε άλλους……………(……………….)

4.     Να βάλεις 2 τόνους, αν χρειάζονται:

τετράδιο  μας	ο κύριος μου
βιβλία σας	ο λαχανόκηπος του
ανθολόγιο  τους	τα συναισθήματα μας

5.     Να βρεις και να γράψεις τα παρακάτω ουσιαστικά:

ΚΥΡΙΑ	ΚΟΙΝΑ	ΙΣΟΣΥΛΛΑΒΑ	ΑΝΙΣΟΣΥΛΛΑΒΑ

6.     Να γράψεις 3 λέξεις

ΠΡΟΠΑΡΟΞΥΤΟΝΕΣ	ΠΑΡΟΞΥΤΟΝΕΣ	ΟΞΥΤΟΝΕΣ

7.     Να γράψεις από 3 ρήματα:

Ενεργητική φωνής -ω	Παθητικής φωνής -μαι	Πρώτης συζυγίας -ω  -ομαι	Δεύτερης συζυγίας -ώ –ιέμαι-ούμαι

8.     Χρονικές αντικαταστάσεις :τιμωρούμαι (εγώ), πληγώνουμε (εμείς), σκοντάφτεις(εσύ)

9.     Να κλίνεις τα : το εξωσχολικό βιβλίο, η ωραία καθηγήτρια, ο κουφός μαθητής.

10.- Θύμωσες, μάνα, γιατί κλαις;

     - Κλαίω από χαρά, αγόρι μου.Η έκθεσή σου είναι πολύ καλή!

Να γραφεί σε πλάγιο λόγο…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

1/6+ ¼ +1/5=	53/7- 16/14=	6/7X9/11=	5/4 : 9/8=	45/3 : 25/3=
569,89 + 5.000=	5.321-56,17=	3,45 X  9,5 =	32,62 : 1,6=	456,7 : 0,5 =

  

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΡΙΤΗΣ 1^η ΟΜΑΔΑ+ ΤΕΤΑΡΤΗΣ 2^η ΟΜΑΔΑ

ΝΑ ΛΥΣΕΤΕ ΟΣΕΣ ΜΠΟΡΕΙΤΕ.ΟΙ ΥΠΟΛΟΙΠΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Ασκήσεις και προβλήματα στα ποσοστά

Όνομα: …………………………………………………………………………… 

Ημερομηνία: ………………………......................................

Συμπληρώνω τα κενά:

μπλούζα   25€ Έκπτωση: 15% Όφελος: …………€ Τελική τιμή: …………€	κοστούμι     340€ Έκπτωση: 20% Όφελος: …………€ Τελική τιμή: …………€	αθλητικά παπούτσια   185€ Έκπτωση: 10% Όφελος: …………€ Τελική τιμή: …………€
laptop   600€ Έκπτωση: 12% Όφελος: …………€ Τελική τιμή: …………€	τηλεόραση   380€ Έκπτωση: 30% Όφελος: …………€ Τελική τιμή: …………€	πουκάμισο       52€ Έκπτωση: 40% Όφελος: …………€ Τελική τιμή: …………€

Συμπληρώνω όπως στο παράδειγμα:

18% = ή 0,18

19% =

62% =

9% =

Στην Κρήτη το ποσοστό ανεργίας είναι 4%. Υπολογίστε πόσοι άνεργοι υπάρχουν στην Κρήτη, αν ο πληθυσμός της είναι 601.100 κάτοικοι.

Λύση

Απάντηση:

Το ποσοστό αναλφαβητισμού στην Ελλάδα είναι 36‰. Υπολογίζω πόσοι είναι οι αναλφάβητοι στην Ελλάδα, αν ο συνολικός πληθυσμός της είναι 11.000.000.

Λύση

Απάντηση:

Ένα αναψυκτικό περιέχει 12% ζάχαρη. Υπολογίζω πόση ζάχαρη περιέχει ένα μπουκάλι αναψυκτικό των 250ml.

Λύση

Απάντηση:

Στην Ε’ τάξη του σχολείου μας έγινε δημοψήφισμα για το πού θέλουμε να πάμε επίσκεψη αυτό το μήνα. Τα αποτελέσματα του δημοψηφίσματος ήταν τα εξής:

Μουσείο Φυσ. Ιστορίας	Λαογραφικό Μουσείο	Παιδική Βιβλιοθήκη
45%	30%	25%

Αν το σύνολο των παιδιών της Ε’ τάξης είναι 40, υπολογίζω πόσα παιδιά επέλεξαν το Μουσείο Φυσ. Ιστορίας, πόσα το Λαογρ. Μουσείο και πόσα την Παιδική Βιβλιοθήκη.

Λύση

Απάντηση:

Το έτος 2006 ανακυκλώθηκε το 20% των απορριμμάτων που παράχθηκαν στη χώρα μας. Αν η συνολική παραγωγή απορριμμάτων στην Ελλάδα το 2006 ήταν 4.430.000 τόνοι, να υπολογίσετε πόσοι τόνοι ανακυκλώθηκαν.

Λύση

Απάντηση: 

ΦΩΤΟΤΥΠΙΑ ΠΕΜΠΤΗΣ & ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ

Ασκήσεις Γλώσσας Ε΄ ΤΑΞΗ 36 (Κύριες και δευτερεύουσες προτάσεις)

       Η πρόταση που έχει ένα ολοκληρωμένο νόημα και μπορεί να σταθεί στο λόγο μόνη της λέγεται κύρια ή, αλλιώς, ανεξάρτητη.
       Η πρόταση που δεν μπορεί να σταθεί στο λόγο μόνη της λέγεται δευτερεύουσα, ή, αλλιώς, εξαρτημένη.
       Οι δευτερεύουσες προτάσεις μπορεί να είναι ειδικές (εισάγονται με: ότι, πως, που), ενδοιαστικές (μη(ν), μήπως), βουλητικές (να),

 πλάγιες ερωτηματικές (αν, ποιος, πόσος, πότε, πού, τι κ.ά.), χρονικές (αφού, ενώ, καθώς, μόλις, όταν, σαν κ.ά.),

αιτιολογικές (επειδή, διότι, γιατί, μια και, μια που κ.ά.), τελικές (για να, να, με σκοπό να κ.ά.),

συμπερασματικές ή αποτελεσματικές (ώστε, που, ώστε να κ.ά.), υποθετικές (αν (εάν), άμα κ.ά.) και

εναντιωματικές (αν και, μολονότι, παρόλο που κ.ά.)

 1. Κύκλωσε τις κύριες, υπογράμμισε τις δευτερεύουσες και γράψε τι είδους είναι οι εξαρτημένες.

Δε θα έρθω μαζί σου, γιατί είμαι κουρασμένος. _____________________
Αν πεινάς, φάε κάτι. ___________________
Μόλις χτυπήσει το κουδούνι, τα παιδιά τρέχουν στην αυλή. _______________
Αν δε με βρεις εκεί, να πας στον δεύτερο όροφο. _________________
Οι γονείς μας εργάζονται σκληρά, για να μας προσφέρουν τα απαραίτητα. _________________
Θέλω να πιω κάτι, επειδή δίψασα. ___________________
Πάρ΄το μαζί σου, αν σου αρέσει. ______________________
Δε μου είπες πού έβαλες το βιβλίο μου.___________________
Φοβάμαι μήπως πάρω κακούς βαθμούς. ____________________
Θέλω να παίξω κι εγώ μαζί σας. _____________________
Σαν το αποφάσισε, έφυγε τρέχοντας. _____________________
Παριστάνει τον πλούσιο, ενώ δεν έχει χρήματα. ___________________
Έχω κουραστεί πάρα πολύ, ώστε σκέφτομαι να φύγω. ___________________

Οι ομάδες των επιρρημάτων

Βρες τα επιρρήματα του κειμένου και τοποθέτησέ τα στην κατάλληλη στήλη του πίνακα που ακολουθεί:

 Υπήρχε μια καλύβα χαμηλά στον κάμπο, δίπλα από τα χωράφια που πέρασε, κι εκεί βρήκε καταφύγιο αργά τη νύχτα.

Μπροστά στην πόρτα έστεκαν άκαμπτα τρεις μουριές, που εξαιτίας τους σκοτείνιαζε εντελώς η καλύβα εσωτερικά.

Το μουγκρητό του ανέμου ακουγόταν μακριά, άγρια. Φυσούσε μέσα στα φυλλώματα κι έμοιαζε με απαίσιο θρήνο.

 Κοίταξε δεξιά κι αριστερά, αν τον έβλεπε κανείς, και προχώρησε με προφύλαξη στην καλύβα.

Ανάμεσα στις σκιές που έπεφταν κάτω, παντού σε όλο το χώρο, ξεχώρισε κάτι που έμοιαζε με κρεβάτι.

Ξάπλωσε πολύ κοντά στον τοίχο, αλλά ένα όραμα εμφανίστηκε μπροστά στα μάτια του.

Μέσα στο σκοτάδι, σχεδόν απέναντι του, είδε εκείνα τα διάπλατα ανοιγμένα μάτια,

να τον κοιτούν γυαλιστερά, ακίνητα και παγωμένα.

Τοπικά                                                    Χρονικά                                                         Τροπικά

ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΕΧΡΙ 30 ΣΕΛΙΔΑ.

Μαθηματικά Ε΄ 4.22 - 23. ΄΄Έννοια του ποσοστού - Προβλήματα με ποσοστά΄΄ from Χρήστος Χαρμπής