ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ 12-16 ΑΠΡΙΛΙΟΥ

 ΔΕΥΤΕΡΑ 12 ΑΠΡΙΛΙΟΥ + ΤΡΙΤΗ 13 ΑΠΡΙΛΙΟΥ+

ΤΕΤΑΡΤΗ 14 ΑΠΡΙΛΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ  Να μπείτε στην ανάρτηση "ΕΥΡΩ-ΧΡΟΝΟΣ-ΒΑΡΟΣ" και έπειτα...

1.Να λύσετε όσα προβλήματα μπορείτε στο Τετρ.Λογοτεχνίας.Να γράφετε το πρόβλημα και από κάτω τη λύση του και την απάντηση.

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ 4 ΠΡΑΞΕΩΝ    +  Φυλλάδιο για τον χρόνο

2.Να λύσετε τα παρακάτω φυλλάδια και να μου τα στείλετε:Όσοι/ες μπορείτε.Επανάληψη στο μάθημα.

Μετρώ το βάρος, an interactive worksheet by CHARALAMPOS
liveworksheets.com

Κεφάλαιο 51 - Μετρώ τον χρόνο, an interactive worksheet by tzormbas
liveworksheets.com

ΓΛΩΣΣΑ

1.Αντιγραφή λεξιλόγια ενοτήτων 1-11 μέχρι την Παρασκευή.

2.Ανάγνωση σελ.89-90 Βιβλίο Γλώσσας

3.Μέσα από το κείμενο "Πρέπει να φανώ γενναίος" να βρείτε:3 προτάσεις με  παρατακτική 

σύνδεση,3 προτάσεις με υποτακτική σύνδεση, 3 με ασύνδετο σχήμα και

1 έως 2 αιτιολογικές, χρονικές, αντιθετικές-εναντιωματικές, συμπερασματικές,

 πλάγιες ερωτηματηματικές, ειδικές και άλλες δευτερεύουσες.

ΙΣΤΟΡΙΑ

Να διαβάσετε το κείμενο "Τα  χρόνια του Όθωνα " από το βιβλίο και να παρακολουθήσετε

το παρακάτω βιντεομάθημα.Να γράψετε περίληψη στο Τετρ.Λογοτεχνίας.

ΤΡΙΤΗ 13 ΑΠΡΙΛΙΟΥ

ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΒΙΝΤΕΑΚΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΓΛΩΣΣΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Να δείτε τα βιντεάκια για μήκος, βάρος, χρόνο και μετατροπές ΠΑΡΑΚΑΤΩ

Βιβλίο σελ. 121  δραστηριότητα 2

Εργασιών σελ.33 ασκ.2+3 και Πρόβλημα 2 

ΤΕΤΑΡΤΗ 14 ΑΠΡΙΛΙΟΥ

Μίνι τεστάκι Φυσικής "Έμβια-άβια" σελ.52-57

Ιστορία περίληψη και βιντεομάθημα ΠΙΟ ΠΑΝΩ για τον Όθωνα

Γεωγραφία θα τελειώσουμε Ασία-παρουσιάσεις

Μετατροπέας αποστάσεων σε διάφορες μονάδες.

ΠΕΜΠΤΗ  15 ΑΠΡΙΛΙΟΥ

ΓΛΩΣΣΑ  Να συμπληρώσετε και να στείλετε το παρακάτω φυλλάδιο για τις εναντιωματικές και παραχωρητικές προτάσεις, αφού διαβάσετε τη θεωρία παρακάτω.

Οι εναντιωματικές προτάσεις

 

Εναντιωματικές λέγονται οι δευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσεις που φανερώνουν εναντίωση, δηλαδή ισχυρή αντίδραση προς κάτι που το θεωρούμε πραγματικό και το οποίο δηλώνεται από την πρόταση που προσδιορίζουν και από την οποία εξαρτώνται.

 

Εισάγονται:

 

με τους εναντιωματικούς συνδέσμους: ενώ, μολονότι, αν και, και με τις εκφράσεις και ας, παρόλο που, μόλο που, και που, παρ' ότι, παρά το ότι κ.τ.λ., π.χ.

● Ενώ δε διάβασε καθόλου, τα πήγε πολύ καλά στις εξετάσεις.

● Μολονότι τον προσκάλεσαν, δεν πήγε.

● Αν και είναι πλούσιος, ζει φτωχικά.

● Κι ας είναι παλιό το σπίτι, εμένα μου αρέσει.

● Παρόλο που τρώει όλη τη μέρα, δεν παχαίνει καθόλου!

 

Εκφέρονται:

 

με οριστική και έχουν άρνηση δε(ν), εκτός από τις προτάσεις που εισάγονται με το "και ας", στις οποίες η άρνηση είναι μη(ν), π.χ.

● Παρόλο που δεν το ήθελα, τελικά πήγα στο πάρτι του Γιάννη.

● Ζει πολύ ευτυχισμένα, κι ας μην είναι πλούσιος.

 

Οι παραχωρητικές προτάσεις

 

Παραχωρητικές λέγονται οι δευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσεις που φανερώνουν εναντίωση, δηλαδή ισχυρή αντίδραση προς κάτι που δεν το θεωρούμε πραγματικό αλλά ενδεχόμενο ή και αδύνατο· ή φανερώνουν παραχώρηση σε κάτι που είναι αντίθετο από αυτό που δηλώνεται στην πρόταση που προσδιορίζουν και από την οποία εξαρτώνται.

 

Εισάγονται:

 

με τα: και αν, και να, που να, ας.. και, να π.χ.

● Κι αν σε βρίσουν, εσύ να αδιαφορήσεις.

● Και να μη μου το έλεγες, εγώ θα ερχόμουν.

● Που να χαλάσει ο κόσμος, εγώ δεν ταξιδεύω μ' αυτό το πλοίο.

● Μια στιγμή να μην πρόσεχες, ήταν ικανός να γκρεμίσει το σπίτι.

 

Εκφέρονται:

 

α. με οριστική παρελθοντικού χρόνου, κυρίως όταν το νόημά τους αναφέρεται στο παρελθόν, π.χ.

● Και να μη μου το έλεγες, εγώ θα ερχόμουν.

 

β. με υποτακτική, όταν το νόημά τους αναφέρεται στο παρόν ή στο μέλλον, π.χ.

● Κι αν σε βρίσουν, εσύ να αδιαφορήσεις.

ΤΟ ΤΕΣΤΑΚΙ ΠΟΥ ΚΑΝΑΜΕ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ.Γι΄αυτούς που δε συμμετείχαν...

ΤΕΣΤ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΕΛ.89-90

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΕΜΠΤΗΣ

Διαδραστικό φυλλάδιο για το μήκος-μετατροπές